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Nov 30, 2023

알래스카 시골 지역의 멘토들은 교사 부족 문제를 해결하는 데 도움을 줍니다. : NPR

Cory Turner 스노모빌이

코리 터너

스노모빌은 체바크(Chevak)의 일몰을 배경으로 툰드라를 가로지릅니다. Joseph/Flickr 캡션 숨기기

스노모빌은 체바크(Chevak)의 일몰을 배경으로 툰드라를 가로지릅니다.

알래스카 서부의 체박 학교 외곽에는 호수가 얼음이고 눈 덮인 툰드라가 베링해까지 펼쳐져 있습니다. 하지만 그렇다고 해서 새로운 1학년 교사인 Amelia Tulim이 야외 계란 사냥으로 분위기를 밝게 하려고 노력하는 것을 막지는 못합니다. 알록달록한 플라스틱 달걀 안에는 작은 동물 모양의 지우개들이 들어있습니다.

Tulim은 알래스카 원주민 공동체이자 Cup'ik 사람들의 고향인 Chevak에서 자랐습니다. 그녀가 현재 일하고 있는 학교에서 그녀의 3학년 교사가 처음으로 그녀에게 교육자가 되도록 영감을 준 곳이 바로 이곳입니다.

"그녀는 학습을 재미있게 만들었어요."라고 Tulim은 웃으며 말합니다. "저는 책상에 앉아 그녀를 똑바로 바라보며 '언젠가는 바로 너일 거야. 너는 학습을 재미있게 만들 거야.'라고 스스로에게 말했던 기억이 납니다. "

1학년 교사인 Amelia Tulim은 Chevak에서 어렸을 때 다녔던 학교에서 경력을 시작하고 있습니다. LA Johnson/NPR 캡션 숨기기

1학년 교사인 Amelia Tulim은 Chevak에서 어렸을 때 다녔던 학교에서 경력을 시작하고 있습니다.

그리고 그녀는 그렇습니다. 하지만 새로운 교사가 되는 것도 어렵다고 그녀는 인정합니다.

채점과 수업 준비에 오랜 시간이 걸리면 지칠 수 있습니다. 빈곤은 또한 미국 전역의 많은 지역에서 발생하는 Chevak의 도전 과제이며 교사가 가르치는 것보다 훨씬 더 많은 일을 해야 하는 경우가 많습니다. 길고 눈 내리는 겨울도 있지만, 툴림은 그런 일에 익숙합니다.

"여기에는 자동차가 3대밖에 없습니다. 나머지는 ATV와 스노모빌입니다."라고 그녀는 말합니다.

많은 알래스카 교사들에게 이 수학은 소진을 초래합니다. 주의 농촌 지역사회는 교사 부족으로 큰 타격을 입고 있으며, 매년 교사 4명 중 1명을 잃고 있습니다.

하지만 툴림에는 몇 가지 장점이 있습니다. 그녀는 자신이 자란 지역사회에서 가르치고 있으며 학생들과 컵익 문화를 공유하고 있습니다. 연구에 따르면 Tulim처럼 알래스카에서 교육을 받은 교사는 외부인보다 교실을 떠날 가능성이 적습니다. 이러한 추세는 다른 커뮤니티에서도 볼 수 있으며 이는 미국 전역에서 성장하는 교사 교육 프로그램이 폭발적으로 증가하는 원인이 되었습니다.

그녀에게는 Ed Sotelo도 있습니다.

한 달에 한 번, 교사 멘토 Ed Sotelo는 세 대의 비행기를 타고 Chevak에 있는 Tulim의 교실로 이동합니다. LA Johnson/NPR 캡션 숨기기

한 달에 한 번, 교사 멘토 Ed Sotelo는 세 대의 비행기를 타고 Chevak에 있는 Tulim의 교실로 이동합니다.

70세의 베테랑 교사가 교실로 나타나 아이들이 달걀 사냥을 마치고 돌아오자 마치 복도를 가로질러 걸어온 것처럼 반갑게 맞이합니다.

실제로 Sotelo의 여행에는 Tulim의 멘토 역할을 하기 위해 세 번의 비행기 비행이 필요했습니다. 그 중 하나는 러시아의 화산재로 인해 지연되었고, 스노모빌을 타고 얼어붙은 호수를 건너야 했습니다. 그의 목표는 새로운 교사를 지원하고 그녀가 계속 머물 가능성을 높이는 것입니다.

미국 학군에서는 교실 인력 확보에 어려움을 겪고 있으며 특히 Chevak과 같이 고립되고 외딴 곳에서는 더욱 그렇습니다. 그러나 수년간의 연구에 따르면 Sotelo가 제공하는 고품질 멘토링은 새로운 교사가 자신의 업무에 대해 더 나은 느낌을 갖고 계속 머물 가능성을 높이는 데 도움이 될 수 있다는 사실이 밝혀졌습니다. 뿐만 아니라, 교실에서의 기술을 눈에 띄게 향상시켜 결과적으로 학생 성취도를 높일 수 있습니다.

Sotelo는 현재 ASMP(Alaska Statewide Mentor Project)의 멘토로 일하고 있는 은퇴한 교사 15명 중 한 명입니다. 이 프로그램은 20년 전에 알래스카 대학을 통해 시작되었지만 나중에 주 전체의 예산 삭감으로 인해 어려움을 겪으면서도 살아남았습니다. 멘토가 교사에게 미치는 영향을 확인한 후 학군 자체가 프로젝트 자금을 유지하기 위해 개입했습니다.